4月22日から24日に3年生が関西方面の修学旅行に行きました。

1日目は関西各地でクラス別研修を行い、歴史や文化に触れながら学びを深めました。

2日目はタクシーや公共交通機関を利用して班別自主研修を行い、雨の降る中でしたが、仲間を相談しながら行程を進める中で、協調性や計画性、行動力を育みました。

3日目のユニバーサルスタジオジャパンを訪れ、仲間とともにアトラクションや園内での時間を楽しみながら、思い出に残る1日を過ごしました。

修学旅行の写真を見ると、みんなとっても良い顔をしています！

ただ「楽しかった」で終わらず、３日間で培った力を今後の学校生活に生かしていけると良いですね！

4月7日に始業式、入学式が行われました。
今年度は165名の生徒が入学しました。
厳粛な雰囲気の中で式が行われ、新入生は中学生最初の行事として素晴らしい態度で参加することができました。

吹奏楽部による素晴らしい演奏で入退場を行いました。

式後には、在校生による校歌披露。素敵な歌声を聞かせてくれました。

式の前には3年生が会場作りを行いました。在校生の様々なサポートのおかげで新入生は良いスタートを切ることができました！

資料はこちら

これから進級して、２，３年生となるみなさんに伝えたいことがあります。

それは「●●が人を成長させる」です。
入る言葉は、、、役割です。

まず個人の話です。
私が出会った子どもたちの中で、１年生の時は目立たなかったけど、２年生になって活躍した。とか３年生になって急に成績が上がったという生徒がいました。
いわゆる、学校というものに慣れてきて、自分なりに自分をコントロールできるようになってきたのだと思って、見ていました。

成長する生徒には共通点があります。それは、「役割を、、、任される」です。
これは学級委員とか、委員長、部長というリーダーだけのことではありません。
給食当番、清掃、「この人に任せておけば大丈夫！」というクラスメートや先生方からの信頼感は、生徒の心に最高の栄養を与え、すくすくと成長していきます。
是非、自分の役割を全うし、クラスメートや先生方から「いつもちゃんとやってるね」と言われるまでやりきってください

次に集団です。
個人と同様に集団にも役割があります。
ここでポイントは学年の　です。
２年生の役割、３年生の役割、それぞれなんだと思いますか？
（１０秒相談タイム）
相談を止めてください。

学年の役割はよく人間の体に例えられます。
1年生は、【足】です。
地面にしっかりと足をつけ、中学校生活という新しい道を歩き始める役割です。
足がふらつくと体全体が倒れてしまうように、1年生が「きまり」や「学習習慣」という基礎を固めることで、学校の安定感が決まります。
どんなに立派な上半身（先輩）がいても、足（後輩）が元気に行進しなければ、学校は進みません
ですのでキーワードは、前進です。

２年生は【手】です。
実際に物をつかみ、作業し、道具を操る役割です。
3年生が示した方向に、2年生が動いて形にしていきます。
最もパワーがあり、動き回る学年。2年生がいいと、学校のパフォーマンスは上がります。
キーワードは、実行です。

３年生は【顔、頭】です。
3年生の「表情」がその学校の校風になります。
真剣な表情なら引き締まった学校に、明るい表情なら活気ある学校になります。
また、 どこへ向かうべきか判断し、全体に指令を出す「司令塔」の役割です。
体のなかで最も高い位置にあり、広い視野を持つ。3年生の意志が、手（2年生）や足（1年生）に伝わり、一つの「体」として完成します。
キーワードは【判断】です。

ここで確認です。
みなさんに２，３年生の役割を任せていっていいですか？
いいという人は手を挙げてください。
はい。ありがとう。

みなさんなら少しずつクラスメートや先生方からの信頼を得て、役割を任せてもらえるように成長します。
私は、伸びていく子どもの姿は美しいと心から思っています。
応援しています。
以上で進級に向けての話を終わります。

2026年、最初の登校日でした。

以下、校長先生のお話です。

資料はこちらから

全校のみなさんあけましておめでとうございます。
教室のTV画面を見ながら、聞いていてください。
私が18歳の時に聞いた話を伝えます。
30年以上前ですが、その時の記憶が鮮明に残っています。
タイトルは「ホームレスの食事の様子」です。
あるところに、家を失ったホームレスがいました。
食べるものに困り、各地を転々としていました。
ある家に行き、「すみません、私は事情があって、ホームレスとなりました。食べるものがなくて困っています。どうか私に食べ物を恵んでください」と伝えました。
その家の人は「すみません。他をあたってください。」と断りました。
ホームレスは「わかりました」とその家を去りました。
その後ホームレスはいろいろな家に行き、お願いをしますが、ことごとく断られました。
そんな中、ある家の方は、
「いいですよ。」と言い、なんと家の中に入れてくれて、「一緒に夕食を食べましょう」と言ってくれました。
夕食を味わったホームレスは、感謝の気持ちを伝えて帰ろうとした際に、
その家の方から、「もしよかったら、また来ていただいてもいいですよ。」
「私はあなたの〇○に感動しました」と言いました。

ここでみなさんに質問です。
家に招き入れ、また来ていただいてもいいですよ！と言った方は、「何に」感動したと思いますか？
「夢を語った」という話ではありません。
この話を知った時、昔から、先生や親、すなわち大人がよく言っていたな～と思いました。

ヒントは（　　　）の良さです。

さて、どんな言葉が入るでしょうか？
ご近所タイムをとります。
時間は10秒ほどです。スタート
相談を止めてください。
協力ありがとうございました。
（　　　　）には漢字２文字が入ります。
答えは「姿勢」です。
家に招き入れた方曰く、
ホームレスの食べる前のピンと背筋を伸ばした「いただきます」という姿
食べている時の上品な姿
食べた後に深々と頭を下げて「ごちそうさまでした」という姿
どれもこれまで見たこともない、美しい食べる姿だったそうです。
全校のみなさん、この話を食べる姿をよくしよう！というメッセージとして受け取ると、少し浅い理解となってしまいます。
このホームレスの食事の様子から、私が皆さんに届けたいのは
姿勢は姿勢でも、、、
「心の姿勢」です。
ホームレスの人は、食事を恵んでもらうことが、、、
「当たり前ではない」ことを心から実感していたのでしょう。
ホームレスの人は、自分ができる「最大限の思い」を伝えたかったのでしょう。
心は姿勢に表れます。
誰もが、ちゃんとしよう！と思ったときに雰囲気が変わります。
人は、心が変わると姿勢も変わっていきます。
新年となりました。
是非、今まで以上にいい姿勢で、いろいろな活動を行ってください。
学校は朝来て、帰るまで、皆さんが成長できる場面がたくさんあります。
例えば今日は、姿勢よくあいさつしよう！
例えば今日は、姿勢よく授業を受けよう！
例えば今日は、姿勢よく給食を食べよう！
皆さんは無限の可能性秘めています。
姿勢をよくしていった先には、周囲から「愛され、応援され、励まされる」人間・集団へと成長していきます。
全校の皆さん、心の姿勢をよりよくしていってください。
みなさんの成長していく姿が楽しみです。
以上で全校集会の話を終わります。

2025年最後の全校集会での校長先生のお話です。

当日の資料はこちら

全校のみなさんこんにちは。
明日から冬休みが始まります。
教室のTV画面を見ながら、聞いていてください。
途中で近くの人と相談する場面があるので協力してください。

今日、みなさんに考えてほしいのは、、、これです。
○○や□□にはどんな言葉が入ると思いますか。
答えは１つとは限りません。

私が考えたのは、「時間は有限、使い方は無限」です。

学校から離れ自分だけの時間を自分のやりたいことに使うことにワクワクしていますか？
時間の使い方は一人一人、大切にしているものが違いますので、異なってきますよね。
時間の使い方で、１つ有名な話をします。

「目の前の木を切りなさい！時間は6時間です！」というミッションが与えられた人がいました。
その人は、少し考えた後、
「木を切り倒すのに6時間与えられたら、最初の4時間は、斧を研ぐのに費やすだろう」
私はこの話を知って、はっとしました。
やみくもに目の前の木を切り続け、疲れたら休む、行き当たりばったりではなく、
しっかりと斧を研いで切れ味をよくすることで、結果としてとてもスムーズに目標を達成できることをイメージできました。

どんな目標を描き、その準備をするかということですね。
みなさんは現状　準備、本番をどのように思い描きますか？
みなさんが切り倒したいものは何ですか？
いつまでに達成したいですか？
そのために、どれぐらい準備に時間を使いますか？

皆さんの冬休みが充実した時間となることを心から願っています。